• SOBRE O CURSO
• O QUE O PROFISSIONAL FAZ?
• RAMOS DE ATUAÇÃO NO MERCADO
• DIFERENCIAIS

SOBRE O CURSO

O curso constitui-se em um modelo técnico-científico-humanístico de articulação entre áreas e práticas que resultarão na formação do profissional Psicólogo visando o benefício ao indivíduo, com ênfases voltadas à: 1. Prevenção e promoção da saúde : formação centrada no caráter preventivo direcionadas à qualificação de indivíduos, grupos, instituições e comunidades para promover saúde e qualidade de vida, e evitarem o estabelecimento ou manutenção de prejuízos ao bem-estar. 2. Processos clínicos : formação centrada na atuação clínica realizando psicodiagnósticos, aconselhamento, psicoterapia e outras estratégias clínicas, com base em demandas de ordem psicológica. 3. Psicologia e processos de gestão: formação centrada em competências na formação profissional para o diagnóstico, o planejamento e o uso de procedimentos e técnicas específicas voltadas para analisar criticamente e aprimorar os processos de gestão organizacional, em distintas organizações e instituições. A presença do curso de Psicologia marcará mais uma contribuição do CESUPA enquanto instituição formadora de cidadãos conscientes de seu papel diante da sociedade, conciliando as atribuições de formar para o desenvolvimento científico-tecnológico-econômico-social , assegurando o desenvolvimento humano, representativos da missão institucional, que consiste em formar profissionais de qualidade que dominem a realidade local e o contexto global, por meio de um projeto educacional inovador. O curso apresenta carga horária total de 4006 horas, e está programado por módulos de aprendizagem, que em sua maioria, encontram-se subdivididos em atividades distintas: 1. Grupos de Argumentação (GA): atividade envolvendo interação discente-discente, discente-docente, discussões, leituras, e demais subatividades que auxiliem no desenvolvimento de habilidades mínimas teóricas para a formação profissional que necessitam da presença/mediação do docente. O exercício de habilidades gerais e competências ligadas a Tomada de decisões, Liderança e Comunicação são exemplos do que pode ser exercitado em sala durante o GA. 2. Habilidades Práticas (HP): atividades envolvendo atuação em laboratórios, espaços externos, clínica de psicologia, dentre outros, visando treino, desenvolvimento e fortalecimento de habilidades como pré-requisitos para formação profissional. 3. Aprendizagem Autodirigida (AA): período de tempo planejado na carga horária para a seleção de material, estudo individualizado e/ou em grupo, objetivando a busca ativa e refinamento do repertório teórico-conceitual sobre assuntos, temas, e demais enfoques previstos para o processo de aprendizagem.

O QUE O PROFISSIONAL FAZ?

O profissional trabalha multiprofissionalmente junto à indivíduos e grupos (incluindo comunidades específicas e instituições) a partir de um conjunto de competências e habilidades que podem estar voltadas à ação em pesquisa; em processos clínicos; em educação e ensino-aprendizagem; em gestão; assim como em avaliação diagnóstica. Fundamentalmente o profissional escuta, avalia, auxilia na promoção de meios para soluções de problemas em diferentes níveis de complexidade e ambientes, melhorias da qualidade de vida e fortalecimento de potencialidades humanas.

RAMOS DE ATUAÇÃO NO MERCADO

O profissional pode atuar, destacamos as seguintes áreas: 1. Psicologia de Trânsito. 2. Docência. 3. Psicologia Educacional. 4. Psicologia Organizacional e do Trabalho. 5. Clínica. 6. Neuropsicologia. 7. Saúde-Hospitalar. 8. Psicologia Jurídica. 9. Psicologia do Esporte. 10.Psicopedagogia. 11.Psicomotricidade. 12.Psicologia Social.

DIFERENCIAIS

METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO Buscando a excelência acadêmica, por meio de uma formação sólida e inovadora, o curso prioriza a utilização de metodologias ativas, de modo a favorecer a construção de um profissional crítico, reflexivo, autodeterminado, responsável por sua própria formação. São exemplos: Metodologia da Problematização, Estudo de Caso, Team Based Learning, Peer Instruction, dentre outras. CORPO DOCENTE O curso conta com uma equipe composta por 100% de docentes mestres e doutores, experientes no campo da ciência psicológica, elevando a qualidade do ensino e do aperfeiçoamento profissional. HABILIDADES PRÁTICAS Possibilidade de práticas desde o início do curso em condições reais ou simuladas, por meio de atividades envolvendo treino de competências profissionais. LABORATÓRIOS ESPECIALIZADOS Laboratório de Psicologia Experimental - LPE : projetado para as atividades de práticas envolvendo a aprendizagem das bases da Psicologia Experimental, por meio da utilização de software específico composto por um modelo virtual denominado Sniffy – o rato virtual. Laboratório de Habilidades Práticas - LHP: útil para o estabelecimento e exercício de habilidades e competências profissionais aliadas a outras áreas de conhecimentos, como por exemplo, treino de qualificação de pessoas com foco em promoção da saúde; útil adicionalmente para atividades de pesquisa com indivíduos e grupos. Laboratório Morfofuncional - LM: permite o estudo de estruturas e funcionamento do indivíduo a partir das bases biológicas. No laboratório encontram-se disponíveis modelos de estruturas do corpo humano, além de materiais e equipamentos específicos que auxiliam nessa compreensão de impactos das alterações no funcionamento biológico sobre a performance global do indivíduo. Laboratório de Informática - LI: útil para o exercício de habilidades voltadas a pesquisa e elaboração de documentos em geral, incluindo documentação psicológica; iniciação científica; e aprendizagem autodirigida. SISTEMA DE AVALIAÇÃO PROCESSUAL Avaliação da aprendizagem de modo processual e contínuo por meio da tríade: Avaliação Textual (AvT): análise de todo e qualquer produção escrita, como por exemplo: Diários de Atividade, Prova escrita e individual, Prova Integrada, Relatório das Atividades Práticas. Avaliação Prática (AvP): composta pelas ações de exposição do discente a situações que simulem condições reais, como por exemplo: desempenho nas atividades nos laboratórios. Avaliação Atitudinal (AvA): avaliado o modo de agir dos discentes nas relações e na apresentação dos conteúdos. Dentre os itens integrantes dessa avaliação encontram-se, por exemplo, a participação qualitativa nos grupos de argumentação, a apresentação de informações com base em conhecimentos anteriores, o comportamento de ajuda e respeito ao colega do grupo, a capacidade de emitir e aceitar críticas, a utilização de vocabulário apropriado (técnico) relacionado ao assunto, a capacidade de autoavaliação, o compromisso, a responsabilidade, o comportamento ético. PARCERIAS / CONVÊNIOS NACIONAIS E INTERNACIONAIS Visando o mais adequado treinamento em serviço dos alunos de Psicologia do CESUPA, múltiplas parcerias e convênios encontram-se estabelecidos, como por exemplo: DEFENSORIA PÚBLICA TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO PARÁ TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO PARÁ CAIXA ECONÔMICA FEDERAL AFCPD - ASSOCIAÇÃO DOS EMPREGADOS E EX-EMPREGADOS DA PRODEPA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE FORMAÇÃO DE GOVERNANTES - ESCOLA DE GOVERNO FORTE TECNOLOGIA EM SISTEMAS CULTURA INGLESA MALUNGU (COMUNIDADE QUILOMBOLA) INST. PARA O DESEN. DA EDUCAÇÃO E GESTÃO DE SERVIÇOS EM SAÚDE DO PARÁ C.A. COMUNICAÇÃO FUNDAÇÃO NAZARÉ DE COMUNICAÇÃO HOSPITAL DE CLÍNICAS GASPAR HOSPITAL DA FUNDAÇÃO SANTA CASA DE MISERICÓRDIA HOSPITAL METROPOLITANO DE URGÊNCIA HOSPITAL ADVENTISTA DE BELÉM, HOSPITAL DA BENEMÉRITA SOCIEDADE BENEFICENTE PORTUGUESA D LUIZ I HOSPITAL OPHIR LOYOLA, HOSPITAL UNIVERSITÁRIO BETTINA FERRO DE SOUZA INSTITUTO EVANDRO CHAGAS PREVENTÓRIO SANTA TEREZINHA, CENTRO SOCIAL SANTO AGOSTINHO, UNICID – ENSINO A DISTÂNCIA MSU - UNIVERSITY MISSOURI STATE (EUA) UDE – UNIVERSIDAD DE LA EMPRESA (URUGUAI) UMKC – UNIVERSITY OF MISSOURI – KANSAS (EUA) UNIVERSIDADE DO PORTO (PORTUGAL) INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA BLUEFIELD COLLEGE (EUA)

MATRIZ CURRICULAR

* A matriz curricular pode sofrer alterações no decorrer do curso, observado o Regimento Geral do Cesupa e as diretrizes estabelecidas pelo MEC. Para maiores informações entre em contato com a coordenação do curso.

MATRIZ  CURRICULAR  PARA OS INGRESSANTES A PARTIR DO PROCESSO SELETIVO 2019 DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA SEMANAL/AULA  (50 MINUTOS) CH Estudo Auto Dirigido CH (50 MIN) CH (60 MIN) CH Teórica CH Prática CH Extensão  1º PERIODO             Bases da Psicologia Experimental 3 3 - 2 160 133 Biologia do Comportamento Humano 4 2 - 2 160 133 Fases da Vida I: Gestação, Nascimento e Infânica 5 0 - 1 120 100 Metodologia Científica 2 0 - 0 40 33 TOTAL 14 5 0 5 480 399 2º PERIODO             Fundamentos Epistemológicos e Históricos da Psicologia 3 0 - 1 80 67 Comportamento Organizacional 3 3 - 1 140 117 Inclusão e Acessibilidade 3 3 - 1 140 117 Psicobiologia do Comportamento Humano 4 0 - 1 100 83 TOTAL 13 6 - 4 460 384 3º PERIODO             Atuação Profissional nas Interações Grupais 2 3 - 1 120 100 Saúde Coletiva 2 0 2 0 80 67 Fases da Vida II: Pré-adolescência e Adolescência  2 3 - 1 120 100 Estágio Núcleo Comum I 2 3 - 0 100 100 TOTAL 8 9 2 2 420 367 4º PERIODO             Métodos de Estudos em Psicologia 3 0 - 1 80 67 Processos de Gestão de Pessoas I 3 3 - 1 140 117 Psicopatologia e Psicofarmacologia 4 0 - 1 100 83 Estágio Núcleo Comum II 2 3 - 0 100 100 TOTAL 12 6 0 3 420 367 5º PERIODO             Fases da vida III: vida adulta e idoso 3 2 - 1 120 100 Processos de Gestão de Pessoas II 3 3 - 1 140 117 Extensão com Interação Comunitária I 0 0 6 1 140 117 Psicologia Positiva  3 0 - 1 80 67 TOTAL 9 5 6 4 480 401 6º PERIODO             Temas em Psicologia 4 0 - 1 100 83 Elaboração de documentos psicológicos e ética profissional 3 0 - 1 80 67 Políticas públicas e a Psicologia 2 2 - 1 100 83 Processos de Avaliação Psicológica 3 2 - 1 120 100 Eletiva I 3 0 - 0 60 50 TOTAL 15 4 0 4 460 383 7º PERIODO             Neuropsicologia 4 0 - 1 100 83 Tópicos avançados em Psicologia 4 0 - 1 100 83 Bases da clínica cognitivista e comportamental 3 2 - 1 120 100 Bases da clínica Centrada na Pessoa 3 2 - 1 120 100 Eletiva II 3 0 - 0 60 50  TOTAL 14 0 0 4 500 416 8º PERIODO             Práticas em Gestão de Pessoas 2 2 - 1 100 83 Extensão com Interação Comunitária II  0 0 6 1 140 117 Bases da clínica Psicanalítica 4 0 - 1 100 83 Bases da clínica Gestáltica 4 0 - 1 100 83  TOTAL 10 2 6 4 440 366 9º PERIODO             Trabalho de Curso I (TC I) 2 0 - 0 60 50 Estágio em Processos Clínicos 0 27 - 0 160 160 Estágios Eletivos 0 25 - 0 120 120 Extensão com Interação Comunitária III 0 0 6 2 160 133  TOTAL 2 52 6 2 500 463 10º PERIODO             Trabalho de Curso II (TC II) 2 0 - 0 20 17 Estágio em Processos Avaliativos  0 27 - 0 160 160 Estágio em Processos Organizativos  0 27 - 0 160 160  TOTAL 2 54 0 0 340 337 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Distribuição por Período CARGA HORÁRIA (60 MINUTOS) CH Sem (Teórica) CH Sem (Prática) CH Total 3º PERÍODO Estágio Núcleo Comum I   100 100 4º PERÍODO Estágio Núcleo Comum II   100 100 9º PERÍODO Estágio em Processos Clínicos - 160 160 Estágios Eletivos - 120 120 10º PERÍODO Estágio em Processos Avaliativos  - 160 160 Estágio em Processos Organizativos  - 160 160 Total  - 800 800 QUADRO RESUMO DA ESTRUTURA CURRICULAR POR ATIVIDADE ATIVIDADE CH/AULA(50 MINUTOS) CH (60 MINUTOS) % DISCIPLINAS 3700 3083 0,7625 ESTÁGIO SUPERVISIONADO 800 800 0,2077 ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120 120 0,03 Total 4620 4003 1 Carga Horária de Extensão 520 432 0,1079 * MATRIZ CURRICULAR SUJEITA À ALTERAÇÃO.