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Alunos do Mestrado em Inteligência Territorial e Sustentabilidade desenvolvem projetos em territórios quilombolas na cidade de Bujaru (PA)

21 de Setembro de 2026
Equipe Cesupa
Alunos do Mestrado em Inteligência Territorial e Sustentabilidade desenvolvem projetos em territórios quilombolas na cidade de Bujaru (PA)

A apresentação dos projetos contou com a presença dos alunos, professores e comunidade. Foto: Coordenação do PPGITS.

Na última quinta-feira, 17/09, alunos e professores do Mestrado Profissional em Inteligência Territorial e Sustentabilidade do Centro Universitário do Estado do Pará (Cesupa) estiveram no território quilombola das comunidades de São Judas Tadeu, Sagrada Família e Bom Sucesso, em Bujaru (PA), para apresentar os Projetos Territoriais Interdisciplinares (PROTIs) de 2026.

A proposta é a co-construção, entre alunos, professores e comunidade, de produtos técnicos e tecnológicos que gerem impactos positivos nos âmbitos socioeconômico, cultural e ambiental, sempre a partir das oportunidades e dos desafios do próprio território.

Os PROTIs fazem parte da metodologia de aprendizagem desenvolvida pelo Programa e têm uma abordagem fortemente interdisciplinar, com projetos construídos a partir do contexto dos territórios amazônicos. Em 2024, o território escolhido foi a Ilha do Combu; em 2025, a Ilha de Cotijuba; e, em 2026, os projetos estão sendo desenvolvidos no território quilombola das comunidades de São Judas Tadeu, Sagrada Família e Bom Sucesso.

“O território é a nossa aula viva, o lugar onde os alunos encontram os problemas reais, aprendem com os saberes das comunidades e transformam conhecimento em produtos que fazem diferença para quem vive ali”, comentou o coordenador do Mestrado, Prof. Marcos Paulo Alves de Sousa

Ao longo de 2026, serão desenvolvidos quatro projetos: 1) Meliponicultura como Estratégia de Geração de Renda e Protagonismo das Mulheres Quilombolas da Comunidade São Judas Tadeu. Autores: Sheila Michella Albuquerque de Souza Bonifácio (líder), André Aragão da Silva, Marli da Conceição de Sousa Borges, Doraci Silveira dos Santos, Izabele de Araújo Carvalho e Jozelia Paiva de Souza; 2) Utilização de Geotecnologias como Subsídio à Gestão Territorial: mapeamento e delimitação da área do Bosque Quilombola da Escola São Judas Tadeu. Autores: Fabiola Pereira de Azevedo (líder), Cecília Hernadez Ochoa Coutinho, Maximira Costa da Silva, Renato Pereira Chaves, Ruy Ney Góes da Paixão e Shirley do Socorro Consenza Duarte; 3) Análise Situacional para a Implantação de Plano de Gestão Territorial e Ambiental Quilombola – Comunidade Remanescente de Quilombo São Judas Tadeu. Autores: Paulo Vinicius da Silva Sousa (líder), Leonardo Nunes Freitas, Andreia Rodrigues Monteiro, Livia Beatriz Oliveira Ferreira e Beatriz Teixeira Barbosa Lima; 4) Fotografia, Juventudes e Território: relato da oficina do projeto Olhar do Quilombo em Bujaru (PA). Autores: Jéssica dos Santos Cabral (líder), Rodrigo Pinto Chaves, Francisco de Assis Pereira Barbosa, Zivanildo Costa Ferreira, Victor Mendes da Silva e Gabriel Antonio Costa da Rosa.

A vice-presidente da Associação das Comunidades Remanescentes de Quilombo Oxalá de Bujaru (ARQUIOB), Regina Loube de Paula, destacou a parceria: “Ficamos felizes com a parceria dos alunos e professores do Cesupa, que sempre buscaram construir soluções de forma coletiva com a nossa comunidade e contribuir com o desenvolvimento do nosso território sagrado.”